EXAMENS EPS (Session 2024. Nouvelle-Calédonie)

CERTIFICATION :

L’évaluation en Contrôle en Cours de Formation de l’enseignement obligatoire d’éducation physique et sportive, est ainsi définie :

1. Si la totalité des situations d’évaluation a pu être réalisée conformément au référentiel de certification, il est établi une proposition de note à partir de l’ensemble des évaluations réalisées (moyenne des CCF1 + CCF2 + CCF3) ;
2. En cas d’impossibilité de proposer l’une des trois activités physiques sportives et artistiques prévues dans la définition de l’épreuve pour l’une des trois situations d’évaluation, l’évaluation peut être réalisée sur les deux activités suivies par le candidat et réduite à deux situations d’évaluation (moyenne des CCF1 + CCF2) ;
3. Si une seule situation d’évaluation a pu être réalisée, la moyenne entre la note résultant de la seule situation d’évaluation et la moyenne annuelle du candidat à l’enseignement d’éducation physique et sportive est proposée comme note au titre de l’enseignement obligatoire d’EPS (moyenne du CCF1 + CC) ;
4. Si aucune situation d’évaluation n’a pu être réalisée, une note résultant des acquisitions du candidat tout au long de la formation peut être proposée. Celle-ci prend en compte la moyenne annuelle obtenue par le candidat à l’enseignement d’éducation physique et sportive (moyenne du CC) ;

NB : dans les cas 3 et 4, il conviendra à chaque établissement de différencier les cas d’élèves empêchés de venir passer leur épreuve d’EPS ou démissionnaires, afin de demander la neutralisation de la note d’EPS à l’examen si la note n’est pas représentative du niveau de compétences du candidat, ou de le déclarer AB (soit 0/20 sur le relevé de notes du candidat).
Pour rappel, aucune évaluation en distanciel ne peut être réalisée dans le cadre de la certification en EPS.

SAISIE DES NOTES :

L’utilisation des modules CYCLADES/SANTORIN mis en place pour la première année en EPS est suspendue. Les professeurs d’EPS saisiront la seule moyenne d’EPS en fin d’année (avant le 22 novembre 2024) sur les bordereaux individuels transmis par voie numérique à chaque établissement.

Cette facilité de saisie pour les établissements ne permettra pas d’harmoniser les notes à l’échelle du territoire aussi finement que les années précédentes puisque nous n’aurons pas d’outil spécifiquement dédié. Pour cela, nous insistons auprès de chaque professeur sur la nécessité d’harmoniser les notes à l’échelle de l’établissement, en conservant les éléments de réflexion habituels que sont : les écarts de notes entre élèves, les écarts de note entre garçons et filles et les écarts de note selon l’APSA support de l’évaluation.
Un tableur excel partagé (comme celui que vous pouvez télécharger ci-dessous) peut faire l’affaire. Il suffirait de le partager entre les membres de l’équipe (via l’espace Nextcloud par exemple), et de retrouver sur le même outil toutes les notes des groupes par APSA.

Pour toutes questions pédagogiques, vous pouvez prendre contact avec Anne LE BOUHELLEC,
Inspectrice d’académie - Inspectrice pédagogique régionale en Éducation physique et sportive En extension de compétences pour Wallis-et-Futuna
Tél : (+687) 23 05 56
Mob : (+687) 72 97 54
Mail : ale-bouhellec@ac-noumea.nc