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24 articles
Formation "Créer et innover dans le champ d’apprentissages 4"
Action de formation en distanciel (3 x 2h) sur la thématique "créer et innover dans le champ d’apprentissage 4". 1ère séance le Lundi 29 Juin (17h-19h)
ENQUÊTE : Perceptions et Usages des IA génératives par les Enseignants d’EPS
Une étude est menée par l'équipe de recherche ISLE de l'UNC, l'INSPE et ses étudiants du master parcours EPS. Cette étude vise à mieux comprendre les perceptions et usages des Intelligences Artificielles Génératives (IAG) par les enseignants d’EPS en Nouvelle‑Calédonie.
Un exemple inspirant de mixité dans le football scolaire (Vinci Cup)
Dans un contexte où l’égalité entre les filles et les garçons dans le sport reste un enjeu majeur, des initiatives innovantes émergent dans les pratiques pédagogiques. Ces initiatives ont pour but de promouvoir la mixité et briser les stéréotypes.
Consultation Projets Programmes EPS Cycle 4 et Collège
Les projets de programme d'EPS du cycle 4 sont soumis à la consultation nationale jusqu'au 19 juin 2026.. Les enseignants sont invités à en prendre connaissance, et à répondre à la consultation nationale.
Webinaires Examens en EPS - A vos Agendas
En 2026, plusieurs Webinaires "EXAMENS" auront lieu. A vos Agendas (que vous êtes référent examen ou professeur de lycée)
Utilisation de l’image et de la voix
Pour l’utilisation de l’image et de la voix des élèves en cours d’EPS, il convient d’obtenir le consentement du représentant légal de l’enfant. Si certains établissements intègrent cette demande de manière globale, d’autres par discipline, des points de vigilance spécifiques doivent être soulignés.
