Les apprentissages sociaux - J. Méard

Jacques MEARD nous livre dans cet article de "l’expresso" un rapide retour sur ses travaux et nous invite à relire ses propositions quant à l’enseignement de l’EPS en milieu difficile.

La connaissance de la dichotomie possible des actions des élèves au cours des apprentissages peut ainsi aider l’enseignant à construire les rapports et les relations qu’il entretien avec eux. C’est la question du sens qui est soulevée par J. MEARD.

Les propositions énoncées par l’auteur pour la formation initiale et continue peuvent se mettre en parallèle avec les contenus des stages d’efficacité professionnelle organisés sur le Territoire.

A lire sans modération.