Théorie éco cognitive.

A partir du critère d’efficacité : "Déployer une activité dense et précise d’aide aux apprentissages", le GREPSNC propose sa déclinaison en thèmes (apprentissage eco-cognitif, la répétition, structure de la leçon).
Chaque thème présente un contexte d’enseignement, des justifications et/ou des apports théoriques et un ou plusieurs exemples.
Ce travail est le fruit des premiers travaux du groupe académique, ils sont mis à votre disposition pour votre aide mais également pour permettre un retour réflexif sur leur formalisation.

Mise à jour :
3 juillet 2014

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