Continuité pédagogique en EPS

Lettre de l'IA-IPR EPS sur la continuité pédagogique EPS et liens vers un ensemble de ressources. Espace cloud d'échange et mutualisation des ressources des enseignants d'EPS Nouvelle Calédonie Les enjeux : 1- poursuivre un temps d'activité physique quotidien pour s'adapter à un quotidien qui s'annonce beaucoup plus sédentaire que la normale et contribuer ainsi au maintien d'une santé et d'un bien-être autant physique que psychologique ; 2- Garder un lien social entre les élèves et l'Ecole 3- Cultiver, consolider et élargir les acquisitions 4- Organiser le temps et les activités des élèves : 3- garantir la sécurité des élèves pratiquants

Unité Facultative du secteur Sportif en LP (UFSS)

[( UNITE FACULTATIVE du secteur Sportif en LP (Bac pro : AGORA, accueil, sécurité, commerce et (…)

Enseignement de spécialité EPS (LEGT)

Mise en ligne des documents et de la visioconférence de présentation des dispositifs d'Enseignement de spécialité EPS (LEGT) et d'Unité Facultative du Secteur Sportif (LP)

Le collège Champagnat : biathlon

Documents du stage de formation sur le stage animé par Benjamin PUGET, professeur agrégé d'EPS au collège privé de Champagnat à Nouméa : Biathlon course/ tir à l'arc en cycle 4 au collège

Un enseignant peut-il transporter un élève dans sa voiture lors d’une sortie scolaire ?

Guide juridique du chef d’établissement (sécurité en EPS)

IV - SÉCURITÉ DES ACTIVITÉS D'ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE IV-1 Les précautions relatives à l'état des installations IV-2 Les précautions dans l'organisation des lieux IV-3 Les consignes à donner aux élèves IV-4 La maîtrise du déroulement des cours IV-5 La prise en compte du caractère dangereux de certaines activités IV-6 L'utilisation de certains matériels à risques