Campagne d’inscription MEEF Parcours EPS INSPE de l’UNC

Ouverture du master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) mention second degré parcours EPS ouvrira à la rentrée de septembre 2021 à l’INSPE de Nouvelle-Calédonie :
MEEF 1ère année (préparation au CAPEPS)
MEEF 2ème année

CCF et CC en EPS aux Examens 2021

L’objet de ce courrier est d’accompagner les équipes d’établissement et les enseignants dans les procédures de proposition d’une note en EPS aux examens :
- Contrôle en Cours de Formation (CCF) : au cours de l’année de terminale
- Contrôle Continu (CC) : sur les bulletins trimestriels ou semestriels de première et terminale

Centre d’Activités Nautiques de la Cote Blanche (Nouméa)

28 avril 2021 : nouvelles procédures de sécurité du CAN par rapport au risque requin

Fév 2021 - Activités certificatives académiques aux examens EPS en BAC GT à partir de 2021

Liste académique des activités certificatives pour les sessions aux examens EPS en BAC GT à partir de 2021

Bilan 2020 de la Commission Académique d’Harmonisation des Notes

Vous trouverez ici le rapport des membres de la commission d’harmonisation des examens en EPS pour l’année 2020. Nous remercions l’investissement des personnels concernés par cette CAHN.

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Descriptif du test par Yohann COURTINE, professeur d’EPS au collège de Koutio
Sur proposition de la Société e-Formation auprès de l’Inspection
Pédagogique EPS de la Nouvelle Calédonie, l’objectif était de tester
un sac à dos tout équipé à destination des professeurs d’EPS.
Après 1 mois de test du 3 Septembre au 2 Octobre 2019, voici ce que
l’on peut dire de l’utilisation de ce produit en conditions réelles et par
un professeur d’EPS.

L'actu

Continuité pédagogique en EPS

Lettre de l’IA-IPR EPS sur la continuité pédagogique EPS et liens vers un ensemble de ressources.
Espace cloud d’échange et mutualisation des ressources des enseignants d’EPS Nouvelle Calédonie

Les enjeux :
1- poursuivre un temps d’activité physique quotidien pour s’adapter à un quotidien qui s’annonce beaucoup plus sédentaire que la normale et contribuer ainsi au maintien d’une santé et d’un bien-être autant physique que psychologique ;
2- Garder un lien social entre les élèves et l’Ecole
3- Cultiver, consolider et élargir les acquisitions
4- Organiser le temps et les activités des élèves :
3- garantir la sécurité des élèves pratiquants