A chaque début de cours d’EPS, les élèves vont se changer et reviennent avec leurs effets personnels de valeur, un élève gère l’appel, un autre élève gère le recueil des objets dans une "boîte à objets". Ces objets ne sont rendus qu’à la fin du cours, une fois que le cadre a été expliqué, il est implicite très rapidement.